Okulun Kalbi Kütüphaneler 2026-2027 eylem planı yayımlandı. Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı resmî okullarda yürütülecek proje için Ekim ayında kurul ve tanıtım işleri, Kasım ayında kardeş okul ve kitap kampanyası, sonraki aylarda ise kütüphane merkezli etkinlikler öngörülüyor. Bu rehber, iki resmî belgeyi okulun günlük iş akışına çeviriyor: hangi ay ne yapılacak, işin sonunda hangi kayıt elde kalacak ve takvim okul şartlarına nasıl uyarlanacak?
Proje hangi okullarda uygulanıyor?
2026-2027 faaliyet uygulama kılavuzunun kapsamı Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı resmî okullar. Projenin okulda yürütülmesi bekleniyor; öğrencilerin etkinliklere katılımı ise gönüllülük esasına dayanıyor. Bu iki noktayı birbirine karıştırmamak önemli. Okul yönetimi yıllık hazırlığını yapar, fakat her öğrenciyi her faaliyete zorunlu katılımcı gibi yazmaz. İl veya ilçe millî eğitim müdürlüğünün kuruma gönderdiği resmî yazıda uygulamaya ilişkin ek ayrıntı varsa onu da dikkate alın.
Kılavuz, faaliyetlerin okulun imkân ve ihtiyaçları doğrultusunda uygulanmasına ve kütüphanenin etkin kullanılmasına öncelik veriyor. Bu nedenle aşağıdaki takvim, bütün okulların birebir aynı afişi, atölyeyi veya katılımcı sayısını üretmesi gerektiği anlamına gelmiyor. Değişmemesi gereken şey; planlama, uygulama, kayıt ve değerlendirme zincirinin kopmaması.
Okulun Kalbi Kütüphaneler 2026-2027 eylem planı: ay ay ne yapılacak?
| Dönem | Eylem planındaki ana iş | Okulda elde kalması gereken somut kayıt |
|---|---|---|
| Ekim 2026 | Okul Koordinasyon Kurulu; öğretmenlere proje tanıtımı | Görevlendirme, ilk toplantı kararı ve tanıtım kayıtları |
| Kasım 2026 | Kardeş okul seçimi ve kitap kampanyası | İzin/yazışma, ihtiyaç listesi, tasnif ve teslim kayıtları |
| Aralık 2026 | Kütüphane atölyeleri | Atölye takvimi, katılım ve öğrenci ürünleri |
| Ocak 2027 | Kütüphanede geleceğin ve coğrafyanın izleri | Çalışma örnekleri, sergi ve kısa değerlendirme |
| Şubat 2027 | Akıl ve zekâ oyunları | Etkinlik akışı, katılım ve geri bildirim |
| Mart 2027 | Etkileşimli okuma etkinlikleri | Kitap seçimi, grup çalışmaları ve öğrenci ürünleri |
| Nisan 2027 | Kütüphane anı defteri | Defter ve paylaşılmasına karar verilen öğrenci çalışmaları |
| Mayıs 2027 | Eserlerin münazarası | Duyuru, gönüllü katılımcı listesi ve değerlendirme |
| Haziran 2027 | Kitap şenliği ve yıl sonu değerlendirmesi | Sergi/şenlik dosyası ve sonuç değerlendirmesi |
Tablo, eylem planının ana faaliyetlerini özetler; resmî planın yerine geçmez. Örneğin Aralık atölyeleri tek bir güne sıkıştırılmış değil, ayrı tarih aralıklarına dağıtılmış. Haziran kitap şenliğinin gününü ise eylem planı okul koordinasyon kuruluna bırakıyor. Duyuru yapmadan önce okulunuzun sınav, gezi ve faaliyet takvimini de karşılaştırın.
Önce Ekim işleri: kurul ve öğretmen tanıtımı
Eylem planında Okul Koordinasyon Kurulunun kurulması 12-16.10.2026, öğretmenlere proje tanıtımı 19-23.10.2026 aralığında. Kurula okul müdürünün görevlendirdiği bir müdür yardımcısı başkanlık ediyor; öğretmenler ve öğrenciler de kurulda yer alıyor. Kılavuz sabit bir öğretmen veya öğrenci sayısı vermiyor. Türk dili ve edebiyatı zümresiyle iş birliği kurulması ise açıkça isteniyor.
Görevlendirmede üyeleri yazıp bırakmayın. İlk toplantıda tanıtımı kimin yapacağı, kütüphane imkânlarının nasıl değerlendirileceği, Kasım kampanyasına kimin hazırlanacağı ve kayıtların kimde toplanacağı belli olsun. Kurulun yapısı, görevlendirme örneği ve ilk toplantı tutanağı için ayrı rehber hazırladık; iki düzenlenebilir Word dosyası o sayfada.
Kasım: kardeş okul ve kitap kampanyasını nasıl planlamalı?
Resmî eylem planı bu çalışma için 09-27.11.2026 aralığını veriyor. Kılavuzdaki sıra pratik: kardeş okulun belirlenmesi ve izinlerin tamamlanması; ihtiyaç analizi; kampanyanın duyurulması; kitap toplama noktası; kitapların yaş grubu, içerik ve fiziksel durum bakımından tasnifi; etiketleme, paketleme, teslim ve sonuç değerlendirmesi.
En sık yaşanan sorun, kampanyayı duyurup ihtiyaç listesini sonradan sormak. Önce karşı okulun gerçekten hangi yaş grubu ve türde kitaba ihtiyaç duyduğunu öğrenin. Kullanılamayacak durumdaki, eksik sayfalı veya yaş grubuna uygun olmayan kitapları sırf bağış sayısını artırmak için teslim etmeyin. Teslimin kim tarafından, hangi izin ve yazışmayla yapılacağı da baştan netleşsin. Bu, kılavuzun adımlarından hareketle önerdiğimiz okul içi iş sırasıdır; resmî planda tek tip kampanya afişi veya sabit kitap sayısı şartı yok.
Kasım çalışmasını adım adım uygulamak için kardeş okul ve kitap kampanyası rehberimize bakabilirsiniz.
Aralık-Haziran: etkinlikleri okul kütüphanesine bağlamak
Aralık bölümünde yaratıcı yazarlık, kitap tamiri ve ciltleme, bilgi okuryazarlığı/teyit ile edebî müzik listesi atölyeleri var. Okulun ayrı bir atölye odası bulunmuyorsa kütüphanede küçük gruplar ve dönüşümlü oturumlar planlanabilir. Her oturumun sonunda yalnızca fotoğraf değil, ortaya çıkan ürün ve kısa değerlendirme de saklanmalı. Aralık atölyelerinin resmî tarihleri ve dört çalışma için adım adım rehber ayrı yazımızda yer alıyor.
Ocakta coğrafya ve gelecek temalı çalışmalar; şubatta akıl ve zekâ oyunları; martta etkileşimli okuma; nisanda kütüphane anı defteri; mayısta eserlerden hareketle münazara; haziranda kitap şenliği geliyor. Bunları birbirinden kopuk törenler gibi düzenlemek yerine bir ayın ürününü sonraki ayın giriş malzemesi yapabilirsiniz: okuma grubunun seçtiği eser, münazara konusu olabilir; atölyede tasarlanan kapak, yıl sonu sergisinde gösterilebilir. Bu bağlantı bir zorunluluk değil, okuldaki çalışmayı daha verimli kılacak uygulama önerisidir.
Bir etkinlik bittikten sonra neyi kaydetmeliyiz?
Kılavuz, fotoğraf, video, afiş, katılım listesi ve kısa faaliyet raporu gibi kanıtların okul müdürlüğünce arşivlenmesini öngörüyor. Her etkinlik için devasa bir dosya üretmek yerine şu beş soruyu cevaplayan kısa bir kayıt tutmak çoğu zaman daha işe yarar: Ne yapıldı? Ne zaman ve nerede yapıldı? Kimler görev aldı ve katıldı? Hangi öğrenci ürünü veya sonuç ortaya çıktı? Bir dahaki uygulamada ne değiştirilmeli?
Faaliyetlerde görev alan öğretmenler ve katılan öğrencilerle ilgili bilgilerin ilgili usul ve esaslara göre e-Okul Sosyal Etkinlik Modülüne süresi içinde işlenmesi bekleniyor. Bu kayıt, okul kütüphanesi kitap otomasyonundaki ödünç alma işlemiyle aynı şey değil. Okul yönetimi, etkinlik kanıtları ile modül kayıtlarının birbirini tutup tutmadığını periyodik kontrol etmeli. Öğrenci fotoğrafı veya videosunu kamuya açık paylaşmadan önce izin ve kişisel veri kurallarını ayrıca gözetin.
Okul kendi eylem planını nasıl uyarlasın?
- Resmî takvimi sabit başlangıç noktası yapın. Özellikle Ekim kurul ve tanıtım tarihlerini kaçırmayın; okul takvimindeki çakışmaları ilk toplantıda görün.
- Kütüphanenin koşullarını yazın. Yer, kitap stoku, erişilebilirlik, grup kapasitesi ve kullanılabilecek saatler faaliyet seçimini belirler.
- Her başlığa bir sorumlu ve kanıt türü koyun. “Yapılacak” yazmak tek başına yeterli değil; kim duyuracak, kim kaydedecek, kim raporlayacak belli olmalı.
- Öğrenci katılımında gönüllülüğü koruyun. Etkinliğin hedef kitlesi ile fiilî katılımcıları ayrı kaydedin.
- Gerektiğinde güncelleyin. Kılavuz, kurulun öğrenci ihtiyaçları ve okulun fiziki şartları doğrultusunda ek faaliyet planlayıp eylem planını güncelleyebileceğini söylüyor. Değişikliği toplantı kararı ve güncel takvimle izlenebilir tutun.
Sık sorulan sorular
Bu proje bütün lise türleri için zorunlu mu?
İncelediğimiz 2026-2027 kılavuzu ve duyuru, uygulamayı OGM’ye bağlı resmî okullar için düzenliyor. Bunu bütün lise türleri veya ilkokul ve ortaokullar için genel bir hüküm gibi genişletmeyin. Kurumunuza gelen resmî yazıdaki kapsamı esas alın.
Eylem planındaki her atölyeyi aynen yapmak gerekir mi?
Kılavuz, plan faaliyetlerinin okulun imkân ve ihtiyaçları doğrultusunda uygulanacağını; okul kurulunun gerektiğinde ilave faaliyet planlayıp planı güncelleyebileceğini belirtiyor. Esas olan seçilen çalışmanın proje amaçlarına hizmet etmesi, takvim ve kayıtların izlenebilir olması.
Kitap şenliğinin tarihi neden tabloda yok?
Haziran etkinliği için eylem planında kesin gün yazmıyor; başlangıç ve bitişin okul koordinasyon kurullarınca belirleneceği belirtiliyor. Okul kendi tarihini netleştirdikten sonra duyuru yapmalı.
Resmî belgeler ve ilgili rehber
